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天博平台:品味诗词魅力,仿写精彩绽放
本文摘要:累积是为了运用,利用学校组织的这次活动的东风。

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累积是为了运用,利用学校组织的这次活动的东风。我想起来了,已经读过的古诗词进行分类整理。一方面是让孩子感受到浩如烟海的古诗词魅力。

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祖国文化博大精深,古人的智慧反映在这些诗中,他们遣词造句。锻炼语言的能力有点模仿。

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这也是几千年来,大浪淘沙,古诗词依然源远流长,风味古典的根源。另一方面,为了提高孩子模仿整理好的古诗词,提高孩子们书画诗的品味,同时丰富语言的积累。

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所以我用了半扶半放的方法。首先,网上收集的美文语文是什么?在多媒体播放之后,和孩子们一起朗诵、分析,品味之后,孩子们的脑海里基本上都有轮廓。因此,我以势利为导向:古诗词千姿百态,非常丰富幸福。如果你讨厌什么,把你分类整理好的东西改成诗的形式。

孩子们听到我的拒绝后,沉浸在古诗的海洋中。课后孩子们提交的习作深受我喜爱。


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